martes, 14 de abril de 2026

La casa de los abuelos en nuestra infancia: 1964-1974

Mi hijo César Alberto, compartió un video Así eran los abuelos en nuestra infancia, consideré oportuno realizar esta publicación.

Seguro que cada persona tiene recuerdos o posiblemente deje un legado a sus menores.
 
Comparto tres referencias. 


 

Historias de Abuelos Cuando Eran Niños: Recuerdos Inolvidables de Otras Épocas

"Las historias de abuelos cuando eran niños son un tesoro invaluable que nos conecta con el pasado. A través de sus relatos, podemos asomarnos a épocas en las que la vida era muy diferente, donde la simplicidad y la creatividad dominaban el día a día. Escuchar las anécdotas de nuestros mayores no solo nos brinda una perspectiva histórica, sino que también nos enseña lecciones sobre la resiliencia, la comunidad y el valor de las relaciones humanas. En este artículo, exploraremos algunas de estas historias inolvidables, desde los juegos que solían disfrutar hasta los desafíos que enfrentaron en su juventud. Al final, esperamos que encuentres en estas narraciones no solo entretenimiento, sino también una conexión emocional con tu propia historia familiar y un recordatorio de que, aunque el tiempo avance, los valores y las experiencias humanas permanecen. 
 
Acompáñanos en este viaje a través de los recuerdos de otras épocas.
 
1. La Infancia en Tiempos Pasados

La infancia de nuestros abuelos fue marcada por un contexto social y cultural muy distinto al actual. En general, los niños de antaño crecían en comunidades más unidas, donde el sentido de pertenencia era fuerte. Las familias eran numerosas, y el hogar estaba lleno de vida, risas y, a veces, desafíos económicos. Las historias de abuelos cuando eran niños reflejan esta realidad y nos muestran cómo se entretenían y se relacionaban entre sí.
 
1.1. Juegos y Diversión

Los juegos eran una parte esencial de la infancia de nuestros abuelos. Sin la tecnología moderna, los niños se entretenían con actividades al aire libre. Desde juegos como el escondite, la rayuela y las canicas, hasta la construcción de juguetes improvisados, su creatividad no conocía límites. Recuerdos de tardes jugando en el campo o en las calles del vecindario son comunes.

Un abuelo puede recordar cómo él y sus amigos construían una «casa en el árbol» utilizando ramas y hojas, un lugar secreto donde compartían sueños e historias. La naturaleza era su patio de recreo, y cada rincón ofrecía oportunidades para la aventura. Estas actividades no solo fomentaban la imaginación, sino que también ayudaban a desarrollar habilidades sociales y de resolución de problemas.
 
1.2. La Vida en Comunidad

La vida en comunidad era fundamental. Los abuelos a menudo hablan de cómo todos se conocían en su barrio y cómo se apoyaban mutuamente. Las fiestas patronales, los encuentros familiares y las celebraciones eran momentos clave para fortalecer esos lazos. La solidaridad era un valor esencial, y las historias de abuelos cuando eran niños nos enseñan que la amistad y el apoyo mutuo eran el corazón de su infancia.

Un ejemplo claro es cómo, en tiempos de cosecha, los vecinos se unían para ayudar a recolectar los frutos de la tierra. No solo se trataba de trabajo, sino de compartir risas y alimentos, creando recuerdos que perduran hasta hoy.
 
2. La Educación y su Impacto

La educación era muy valorada en las generaciones pasadas, aunque las condiciones y métodos de enseñanza eran diferentes a los actuales. Las historias de abuelos cuando eran niños a menudo incluyen recuerdos de su experiencia escolar, que solía ser más rígida y formal. Sin embargo, esos momentos también estaban llenos de aprendizaje y descubrimientos.
 
2.1. La Escuela y sus Desafíos

Muchos abuelos relatan cómo caminaban largas distancias para llegar a la escuela, a menudo en condiciones difíciles. Las aulas eran simples, y los recursos limitados. Sin embargo, la dedicación de los maestros y el deseo de aprender eran palpables. Estas historias reflejan una época en la que el esfuerzo y la perseverancia eran esenciales para alcanzar metas educativas.

Recuerdos de escribir en pizarras de tiza o de compartir libros de texto desgastados son comunes. Las clases eran más pequeñas, lo que permitía una atención más personalizada, y muchos abuelos recuerdan con cariño a sus profesores, quienes dejaron una huella significativa en sus vidas.
 
2.2. Aprendizajes Fuera del Aula

Además de la educación formal, la vida diaria ofrecía lecciones valiosas. Las historias de abuelos cuando eran niños suelen incluir aprendizajes prácticos que adquirieron en casa o en la comunidad. Desde ayudar en la cocina hasta participar en la agricultura, cada experiencia contribuía a su formación como individuos responsables y trabajadoras.

Un abuelo podría recordar cómo aprendió a cocinar con su abuela, quien le enseñó recetas tradicionales que aún se transmiten en la familia. Estas enseñanzas no solo eran sobre la cocina, sino también sobre la importancia de la familia y la cultura.
 
3. La Tecnología y su Evolución

La tecnología ha avanzado de manera exponencial en las últimas décadas, y las historias de abuelos cuando eran niños nos muestran un mundo sin los dispositivos que hoy consideramos esenciales. Este contraste es fascinante y nos invita a reflexionar sobre cómo ha cambiado nuestra forma de vivir y comunicarnos.
 
3.1. Comunicación en Tiempos Pasados

Antes de la era digital, la comunicación era más directa y personal. Los abuelos recuerdan cómo las cartas eran el principal medio para mantenerse en contacto con amigos y familiares lejanos. Las visitas eran más frecuentes, y las reuniones familiares eran ocasiones especiales que se esperaban con ansias.

Las historias de abuelos sobre cómo esperaban la llegada del cartero o cómo organizaban encuentros en casa son ejemplos de una época en la que las relaciones interpersonales se cultivaban cara a cara. Este enfoque más personal fomentaba vínculos más fuertes y significativos.
 
3.2. Entretenimiento Sin Pantallas

El entretenimiento en la infancia de nuestros abuelos también era notablemente diferente. Sin acceso a la televisión o videojuegos, las familias se reunían para contar historias, jugar juegos de mesa o simplemente disfrutar de la compañía mutua. Las narraciones orales eran una forma de entretenimiento y educación, donde los abuelos compartían leyendas y fábulas que a menudo contenían enseñanzas morales.

Un abuelo puede recordar las noches de invierno, cuando la familia se reunía alrededor de la chimenea para escuchar cuentos. Estas experiencias no solo entretenían, sino que también fortalecían los lazos familiares y ayudaban a transmitir la cultura y las tradiciones de generación en generación.
 
4. Los Desafíos y las Adversidades

A pesar de los momentos felices, la infancia de nuestros abuelos también estuvo marcada por desafíos significativos. Las historias de abuelos cuando eran niños a menudo incluyen relatos de dificultades económicas, guerras o desastres naturales que impactaron sus vidas y las de sus familias.
 
4.1. La Guerra y sus Consecuencias

Muchos abuelos vivieron períodos de guerra, lo que afectó profundamente su infancia. Los relatos sobre el miedo, la pérdida y la incertidumbre son comunes. Sin embargo, también hay historias de valentía y resiliencia, donde las comunidades se unieron para apoyarse mutuamente en tiempos difíciles.

Un abuelo podría compartir cómo su familia tuvo que mudarse debido a la guerra, dejando atrás su hogar y amigos. Estas experiencias, aunque dolorosas, forjaron un carácter fuerte y un sentido de solidaridad que perdura hasta hoy.
 
4.2. Superando la Adversidad

A través de los desafíos, muchos abuelos encontraron formas de adaptarse y superar las dificultades. Las historias de abuelos cuando eran niños a menudo incluyen ejemplos de ingenio y creatividad en la búsqueda de soluciones. Desde aprender a cultivar su propia comida en tiempos de escasez hasta encontrar maneras de entretenerse sin recursos, estas experiencias son testimonio de su fortaleza.

Recuerdos de familias que compartían recursos o se ayudaban mutuamente durante crisis son comunes. Estos relatos no solo destacan la resiliencia, sino también la importancia de la comunidad y el apoyo mutuo en momentos de dificultad.
 
5. La Herencia Cultural y Familiar

Las historias de abuelos cuando eran niños también son una forma de preservar la herencia cultural y familiar. A través de sus relatos, se transmiten tradiciones, valores y costumbres que definen nuestra identidad. Estas narraciones no solo son entretenidas, sino que también nos enseñan quiénes somos y de dónde venimos.
 
5.1. Tradiciones y Costumbres

Las tradiciones familiares son una parte fundamental de nuestras vidas. Los abuelos suelen recordar festividades y rituales que se celebraban en sus hogares, desde la Navidad hasta celebraciones locales. Estas historias a menudo incluyen detalles sobre comidas especiales, vestimenta y actividades que se realizaban en cada ocasión.

Por ejemplo, un abuelo podría relatar cómo se preparaban ciertos platillos tradicionales en la cocina familiar, y cómo esos momentos creaban un sentido de unidad y pertenencia. Estas tradiciones no solo se viven en el presente, sino que también se transmiten a las futuras generaciones.
 
5.2. La Importancia de la Narrativa Familiar

La narrativa familiar es una forma poderosa de conectar con nuestras raíces. Las historias de abuelos cuando eran niños nos permiten conocer a nuestros antepasados y entender su historia. Estas narrativas no solo nos brindan un sentido de pertenencia, sino que también nos enseñan lecciones valiosas sobre la vida y la familia.

Un abuelo puede compartir historias sobre sus propios padres y abuelos, creando una cadena de recuerdos que se extiende a lo largo de generaciones. Estos relatos nos recuerdan que somos parte de algo más grande y que cada uno de nosotros tiene una historia que contar."

 


 



Puede ser de interés 

 
 

lunes, 13 de abril de 2026

Colegio Fiscomisional San Francisco de Ibarra, Fotos colegiales

El 12 de abril de 2016 Patricio Coba comparte esta fotografía:

Seguro recordamos el evento y con quién fuimos acompañados
 

De izquierda a derecha, de adelante para atrás

Primera fila

Edwin Viana, Patricio Coba, Diego Rodríguez, Linconl Cruz

Segunda fila

Carlos Puma (+), Héctor Villacis, Victor Manuel Játiva (+), Patricio Suarez, Alberto Bolaños, Jorge Corrales

 



En esta foto estamos la mayoría.

 
 
 
 
 




 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Patio del Colegio
 


 
1982 Paseo 
 
 




 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para ingresar al colegio
 
 
 
1982/07/17 Grado
 
 
 


 

 

 

 

 

 

 

En primera persona

En época colegial tnía una cámara Minolta, de rollo, eventualmente llevaba al colegio y nos tomábamos fotos, claro yo solía tomar y por supuesto no salía en las fotos.

El rollo de fotos era para 12, 24 o 36 fotografías y se debía tener técnica, para que no salga movida.

También, manejar la Ley de los Tercios, un aprendizaje con mi Padre, cuando acompañaba a tomar fotos, a veces para la revista  Revista Integración y Turismo V 1 Nro 5, 1976/05  

A continuación el revelado y de las mejores se pedía impresiones adicionales.

Las fotos que comparto, algunas son mías, otras donadas por los compañeros.
 
Tomar fotos, se ha convertido en algo familiar 
Tres miradas tras un lente
Comparto algunas publicaciones sobre el tema 

 
Con la disponibilidad del celular, es posible captar momento teniendo presente que "el secreto no está en la cámara, sino cómo se mira, encuadra,..."

Ahora veo como mi hermano Juan Carlos y mi hijo César Alberto manejan sus cámaras ... la Ley de los tercios, se mantiene para mi.

  

Consulte publicaciones en este blog con Etiqueta San Francisco
 

 

Qué es Claude Mythos y por qué preocupa a expertos en seguridad informática

 


Qué es Claude Mythos y por qué preocupa a expertos en seguridad informática



"Claude Mythos es una IA que puede detectas fallos informáticos.
 
La empresa de inteligencia artificial Anthropic presentó Claude Mythos Preview, un modelo experimental con capacidades avanzadas de ciberseguridad que ha generado preocupación entre expertos por su potencial para identificar y explotar vulnerabilidades críticas en sistemas informáticos.

Según la propia compañía, esta IA es capaz de detectar fallos de tipo “zero-day” —errores desconocidos incluso para los desarrolladores— y, en muchos casos, diseñar métodos para aprovecharlos de forma autónoma.

De acuerdo con los ingenieros de Anthropic, el modelo representa un salto significativo respecto a versiones anteriores. Durante sus pruebas iniciales, Claude Mythos logró identificar miles de vulnerabilidades en sistemas operativos y navegadores ampliamente utilizados, y fue capaz de generar exploits funcionales para aproximadamente el 72% de ellas en determinadas categorías.

Ante el riesgo que implica esta capacidad, la empresa decidió no liberar públicamente la herramienta. En su lugar, convocó a un grupo de 50 compañías tecnológicas para trabajar de forma conjunta en la corrección de los fallos detectados. Entre las organizaciones involucradas se encuentran Amazon Web Services, Apple, Google, Microsoft, Nvidia y The Linux Foundation, entre otras.

El objetivo de esta colaboración es cerrar las brechas de seguridad antes de que herramientas similares puedan ser utilizadas con fines maliciosos. Como parte de la iniciativa, Anthropic planea destinar hasta 100 millones de dólares en créditos de uso de IA para que estas empresas analicen y refuercen el software que sustenta la infraestructura digital global.

Claude Mythos destaca por su capacidad para realizar auditorías de seguridad de manera casi autónoma. A partir de instrucciones simples, el modelo puede analizar grandes volúmenes de código en sistemas operativos, navegadores, librerías y otras herramientas, identificando errores que podrían pasar desapercibidos para expertos humanos o herramientas tradicionales.

Uno de los casos más llamativos reportados por la compañía es el hallazgo de una vulnerabilidad con 27 años de antigüedad en OpenBSD, un sistema conocido precisamente por su enfoque en la seguridad. Este descubrimiento ilustra el alcance del modelo y su capacidad para detectar fallos en software considerado altamente robusto.

El proyecto, denominado internamente como Glasswing, reúne a grandes empresas tecnológicas y de ciberseguridad para evaluar el impacto de estas capacidades. Firmas especializadas como Palo Alto Networks y CrowdStrike han señalado que tareas que antes requerían meses o incluso años de trabajo pueden realizarse ahora en cuestión de minutos gracias a la inteligencia artificial.

Este avance plantea un escenario dual. Por un lado, ofrece una herramienta poderosa para fortalecer la seguridad digital a gran escala, permitiendo identificar y corregir vulnerabilidades de forma más rápida y eficiente. Por otro, abre la posibilidad de que tecnologías similares sean utilizadas por actores maliciosos para explotar fallos antes de que sean solucionados.

La preocupación radica en que el desarrollo de modelos con estas capacidades podría superar la velocidad a la que la industria puede adaptarse. Si bien el uso controlado de estas herramientas puede mejorar la seguridad, su eventual acceso por parte de ciberdelincuentes representaría un riesgo significativo para sistemas críticos en todo el mundo.
Anthropic sostiene que su enfoque busca adelantarse a ese escenario, utilizando la misma tecnología que podría representar una amenaza para reforzar las defensas antes de que sea demasiado tarde. Sin embargo, el lanzamiento de Claude Mythos también refleja un cambio en la dinámica de la ciberseguridad, donde la inteligencia artificial no solo es una herramienta de protección, sino también un posible vector de riesgo.

En un contexto donde la infraestructura digital global depende de software cada vez más complejo, la aparición de modelos capaces de analizar y explotar vulnerabilidades a gran escala marca un punto de inflexión. La carrera por asegurar estos sistemas podría intensificarse en los próximos años, impulsada por el avance de tecnologías como Claude Mythos. "

sábado, 11 de abril de 2026

Javalab – Simulación científica interactiva gratuita

 

Javalab – Simulación científica, Probeware, Programación

 





  • "Simulación científica interactiva gratuita (laboratorio virtual) escrita por JavaScript
  • Simula diversos fenómenos naturales
  • Incluye sobre Física, Química, Tierra, Astronomía, Biología, Medición, Matemáticas...
  • No hace falta añadir complementos
  • Disponible también en dispositivos móviles y tabletas
  • Gratis / Sin membresía

Acerca del programador principal
Nombre: Dong Joon. Lee
Un profesor de ciencias de secundaria común en Corea (sur)

Primer ganador del premio 'Profesor de Ciencias del Año (División de Ciencia y Cultura de los gobiernos coreanos)'
Webmaster de la Asociación Nacional de Profesores de Ciencias de Corea
Tuve algunos seminarios con profesores locales en Timor Oriental, Vietnam y Tanzania
Publicó algunos libros sobre circuitos electrónicos
Di muchas clases sobre circuitos electrónicos, programación y MBL para profesores de todo el país
Recibió premios y medallas del Presidente de Corea en el Día del Maestro (15.5.2021)"
 
 
 

Consulta en Internet archivo


"Esta vista de calendario muestra el número de veces que https://javalab.org/en/ fue rastreado por la Wayback Machine, no cuántas veces se actualizó realmente el sitio.."



 

 
"Es un laboratorio virtual gratuito que permite realizar experimentos científicos directamente desde el navegador, sin necesidad de plugins ni instalaciones adicionales.

Lo que me ha llamado especialmente la atención es la variedad de campos que abarca: física, química, astronomía, biología, matemáticas... Con más de 500 simulaciones disponibles, desde explorar el experimento de la doble rendija hasta construir circuitos electrónicos complejos, pasando por visualizar el movimiento de los planetas o estudiar la estructura molecular del agua. Todo desarrollado en JavaScript y perfectamente funcional tanto en ordenador como en dispositivos móviles. ...

... Algunos ejemplos que he probado y me han resultado especialmente interesantes:

Mecánica cuántica: Visualización del experimento de la doble rendija con patrones de interferencia
Termodinámica: Simulación de gases ideales y modelos de teoría cinética
Óptica: Reflexión, refracción, interferencia de ondas y efectos de películas delgadas
Astronomía: Movimiento planetario, fases lunares y satélites galileanos
Electromagnetismo: Campos eléctricos y magnéticos con líneas de fuerza en tiempo real
Electrónica: Constructor de circuitos con componentes avanzados como transistores y filtros RLC
Física nuclear: Experimento de dispersión de Rutherford
Análisis de sonido: Herramientas que usan el micrófono del dispositivo para experimentos acústicos ..."


Videos Javalab

 


 

 

viernes, 10 de abril de 2026

Frases para momentos de inspiración, 2026




Mi amigo Lucas Ampudia comparte una frase periódicamente, trabaja en Fabrica de caramelos Sweet Place


Comparto las recopilaciones


"Una persona inteligente resuelve un problema. Una persona sabia lo evita."
Albert Einstein
Un estratégico día.

"Valiente es quien se sienta consigo mismo, aquieta sus demonios, sana sus heridas y no arrastra a nadie a su tormenta."
Luis Carmona
Un bendecido día.

"Si alguien no te busca, es que no desea encontrarte. Aprende a leer su comportamiento. Hay puertas abiertas, no insistas en pasar por la pared."
Un extraordinario día.

"Todos tenemos nuestras propias máquinas del tiempo; Los que nos hacen retroceder son los recuerdos. Y los que nos hacen avanzar son los sueños." HG. Wells
Un estupendo día.

"Si un día la tristeza te hace una invitación, dile que ya tienes un compromiso con la alegría, y que le serás fiel toda la vida."
Un estupendo día.

"Quien quiera dirigir una orquesta debe darle la espalda a la multitud."
Un majestuoso día.

"Si alguien te dice que no puedes, solo recuerda que se basa en sus propios límites, jamás en los tuyos."
Feliz fin de semana.

"No aprenderás nada de la vida si crees que estás en lo correcto todo el tiempo."
Un estupendo día.

"Si una persona no te demuestra con hechos lo que dice, no es necesario escuchar sus palabras."
Un bendecido día.

¡Ya no discuto! Aprendí que lo que me molesta se evita y que donde la ignorancia habla, la inteligencia calla.
Sin duda vivo más feliz.

"El primer paso de la ignorancia es presumir de saber." Albert Einstein
Un bendecido día.

"Te equivocaste, pero no te lo diré yo, te lo dirá el tiempo."
Un magnífico día.

"Siempre habrá alguien que dude de ti. Solo asegúrate de que esa persona no seas tú."
Un feliz día.

PIÉNSALO: "QUIEN TE RECHAZA, TE HACE UN FAVOR. QUIEN TE CRITICA, TE HACE IMPORTANTE. QUIEN TE LASTIMA, TE HACE MÁS FUERTE. QUIEN TE ENVIDIA, TE HACE MÁS VALIOSO."

"Vive la vida y disfruta el momento, porque te tiene que gustar a ti no a los demás."
Un feliz día.

"Todavía no estoy donde quiero, pero si miro atrás, estoy muy lejos de donde empecé."
Un animado día. 
 
 

Frases para acuñar, 2026


A unas chicas, en otras partes, les sucede esto.
En otras partes, reitero y recalco.

 


"He llegado a un punto
En el que solo quiero salir bien
Sólo en radiografías,
No en las fotos"


 


Estadio UE Teodoro Gómez de la Torre, Prof. Luis Armando Ortiz Castillo, 2026/04/10

 


El Consejo Educativo de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre ha resuelto, por unanimidad, designar al estadio con el nombre de Prof. Luis Armando Ortiz Castillo, en reconocimiento al valioso aporte en la educación y al compromiso permanente con la institución, evidenciado en el apoyo brindado durante varios años al mantenimiento y fortalecimiento de este importante espacio deportivo. 
 
El 10 de abril de 2026 se realizó la ceremonia de develamiento del nombre del Estadio Institucional. 

 

 






Un acto para justipreciar el trabajo realizado, seguro con el apoyo de la Familia.

Comparto algunas publicaciones. 


 

 


  

 


 

 

  




Fausto Davila