sábado, 17 de noviembre de 2018

Uso de redes sociales en campañas electorales


Finalmente, el uso de redes sociales en campañas electorales es cada vez más frecuente y es necesario prepararse para poder trabajar en este campo.



Sólo es abrir una cuenta en una red social y publicar, craso error, es necesario desarrollar toda una estrategia, con la utilización de productos pertinentes de la mano de profesionales calificados.

En la Universidad Central del Ecuador se está desarrollando el proceso de elecciones, los candidatos manejan redes sociales y apoyo a UCE en Movimiento. 







Comparto unas referencias de experiencias, a manera de aprendizaje. Este es un nuevo campo para mi y siempre se debe aprender para pretender colaborar.

Cada sociedad tiene sus propias particularidades.



El uso de la Redes Sociales en las campañas electorales; algunas reflexiones para su regulación




jueves, 15 de noviembre de 2018

Curso CEDIA: Testing de Software, 2018/12/12


Curso de testing de software




"Te invitamos al Taller que desarrollará CEDIA de Testing de Software en sus instalaciones en la EPN-UIO.
Docente invitada de la Universidad Politécnica de Valencia, España: Prof. Dr. Tanja E.J. Vos

Fecha: 12 de Diciembre 2018
Hora: 09h00 a 18h00
Lugar: EPN- OFICINA CEDIA CASA AMARILLA #4
Dirección: Avenida Ladrón de Guevara E11-253 y Andalucía."



Puede inscribirse en: 

Curso de testing de software


miércoles, 14 de noviembre de 2018

La historia de la Máquina de Coser.


Una muy buena amiga, me pidió que le ayude con información de máquina de coser, hace mucho tiempo que no había utilizado este instrumento y a buscar una página con información.


“A principios de 1800, la mayoría de la gente no tenía el dinero para gastarse en ropa, por no hablar de una muy pequeña selección de tiendas donde comprar ropa . En ese momento todo se realizaba a mano. Las familias cosían los pantalones, camisas, zapatos y vestidos con una aguja e hilo. Sin embargo, Elias Howe lo cambió todo, se le ocurrió otra manera de hacer ropa y patentó la primera máquina de coser práctica en 1846.

En 1846, la idea de una máquina de coser no era nada nuevo. Las primeras patentes para una máquina se había concedido en Inglaterra en 1755, en Austria en 1819, en los EE.UU. en 1826 y Francia en 1830 .. Las primeras máquinas de coser fueron diseñadas para aplicaciones industriales.

En 1755, el inventor estadounidense Charles T. Wiesenthal, diseñó y patentó una aguja de doble punta para eliminar la necesidad de girar la aguja un poco con cada puntada.  Henry Lye, de Filadelfia, obtuvo una patente de marzo en 1826, para una invención para coser cuero pero no se ha encontrado ningún registro exacto para saber con certeza los inicios de las máquinas de coser.

En 1830, Bartolomé Thimonnier de Saint-Etienne en Francia utiliza la aguja de doble punta, como la base para la primera máquina de coser de uso práctico. Se adjunta la aguja a una varilla de la rueda impulsada por la conexión que llevó a la aguja hacia arriba y hacia abajo.”




En el sitio ubicará muy buena información, según el criterio de una experta que consulté.




http://diseloconunblog.blogspot.com/2018/02/gadgets-utiles-para-blogger.html

martes, 13 de noviembre de 2018

Conferencia Anual del ICAI, 2019/03-8-10


La Conferencia Anual del ICAI está a menos de 120 días (del 8 al 10 de marzo de 2019). Hemos extendido la fecha límite para el registro anticipado hasta el 21 de noviembre de 2018.




Regístrese en línea en https://academicintegrity.org/2019-conference/


sábado, 10 de noviembre de 2018

Carl Sagan; el nacimiento del “gigante” de la comunicación científica del siglo XX.


El 9 de noviembre de 1934, nacía el astrónomo, astrofísico, cosmólogo, escritor y educador científico estadounidense, Carl Edward Sagan (Nueva York, Estados Unidos, 9 de noviembre de 1934-Seattle, Estados Unidos, 20 de diciembre de 1996).




En el artículo publicado en Adiós al“gigante” de la comunicación científica del siglo XX; Carl Sagan., Publicado por Jose Varela


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

“Somos polvo de estrellas

Decir que Sagan fue uno de los mejores comunicadores científicos del siglo XX, es quedarse corto. Aparte de su labor, como notable astrofísico, poca gente a lo largo de la Historia de la Ciencia ha conseguido despertar tanto la curiosidad, el interés por una materia científica como él. Su labor ha sido inmensa, gigantesca.

Pero Sagan no era un divulgador al uso. Sagan era un educador, una persona que supo levantar pasiones y despertar auténticas carreras científicas mediante la enseñanza didáctica de algo tan arduo como la astrofísica.

Sagan es el Maestro de maestros, con mayúsculas, para todos aquellos que quieren acercar la Ciencia a la gente. Un “gigante”.

Sagan se graduó en la Rahway High School de Rahway, Nueva Jersey, en 1951

Posteriormente se matriculó en la Universidad de Chicago, donde participó en la Ryerson Astronomical Society, y se graduó en artes en 1954 (de ahí su pasión por la estética), en ciencias, en 1955, (obteniendo un máster en Física, en 1956) y se doctoró en 1960 en Astronomía y Astrofísica.

Impartió clases y fue investigador de la Universidad de Harvard hasta 1968, año en el que se incorporó a la Universidad Cornell, en Ithaca, Nueva York.

En 1971, fue nombrado profesor titular y director del Laboratorio de Estudios Planetarios. De 1972 a 1981, Sagan fue Director Asociado del Centro de Radiofísica e Investigación Espacial de Cornell siendo desde 1976 y hasta su muerte, el primer titular de la Cátedra David Duncan de Astronomía y Ciencias del Espacio.

Sagan, como asesor del programa espacial de la NASA, participó en las primeras misiones del Programa Mariner a Venus, trabajando en el diseño y gestión del proyecto. Fue de los primeros en plantear la hipótesis de que una de las lunas de Saturno, Titán, podría albergar océanos de compuestos líquidos en su superficie, y que una de las lunas de Júpiter, Europa, podría tener océanos de agua subterráneos.

Asimismo introdujo notables avances teóricos para la mejor comprensión de las atmósferas de Venus y Júpiter y de los cambios estacionales de Marte

Además contribuyó de forma notable en el diseño del primer mensaje físico enviado al espacio exterior; una placa fabricada en aluminioanodizado en oro e inscrita con un mensaje simbólico que le informa a una posible civilización extraterrestre que pudiese interceptar la sonda acerca del ser humano y de la existencia y ubicación de la Tierra. La placa fue enviada junto con la sonda espacial estadounidense Pioneer 10, lanzada en 1972. La Pioneer 11, con otra copia de la placa, fue lanzada al año siguiente.

El último mensaje de este tipo en el que colaboró fue el Disco de Oro de las Voyager, un disco de gramófono que contiene sonidos e imágenes que retratan la diversidad de la vida y la cultura en la Tierra, que acompaña a las sondas espaciales Voyager, lanzadas en 1977 y que tardarán 40 000 años en alcanzar las proximidades de la estrella más cercana a nuestro sistema solar.

A Sagan, se le conoce además como ser uno de los grandes impulsores del programa de búsqueda de vida extraterrestre SETI. 
 
Destacó además, por su gran labor en la lucha contra las pseudociencias, siendo un escéptico convencido y un rotundo defensor del método científico como único medio para el avance del conocimiento.

De 1968 a 1979, Sagan fue editor de la Revista Icarus. Fue co-fundador de la Sociedad Planetaria, y fue miembro del Consejo de Administración del Instituto SETI. Además fue Presidente de la División de Ciencia Planetaria (DPS) de la Sociedad Astronómica Americana, Presidente de la Sección de Planetología de la American Geophysical Union, y Presidente de la Sección de Astronomía de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.


Sin duda, en su labor como divulgador científico, sobresale el haber sido el presentador, coautor y coproductor de la popular serie de televisión de trece capítulos Cosmos: Un viaje personal, producida por el PBS. La serie comenzó a emitirse en 1980 y constó de trece episodios de una hora de duración. La serie se ha emitido en 60 países y ha sido vista por más de 400 millones de personas.

De entre sus numerosas obras científicas y de divulgación destacan, El cerebro de Broca: Reflexiones sobre el romance de la ciencia; Contacto, La conexión cósmica, Un punto azul pálido: Una visión del futuro humano en el espacio y de forma especial Los dragones del Edén: Especulaciones sobre la evolución de la inteligencia humana por el que ganó el Premio Pulitzer en 1978 en la categoría de Literatura General de No Ficción.

Obtuvo numerosos reconocimientos y distinciones a lo largo de su trayectoria profesional, pudiendo destacarse que el lugar de aterrizaje de la nave no tripulada Mars Pathfinder fue rebautizado como Carl Sagan Memorial Station el 5 de julio de 1997 y que el asteroide 2709 Sagan fue bautizado de esta forma en reconocimiento a su labor.

Sus premios, asimismo, han sido muy numerosos, entre ellos la Medalla de Bienestar Público de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos recibida en 1994 “por sus destacadas contribuciones a la aplicación de la ciencia al bienestar público”. Un gran resumen para la ingente labor que había desarrollado.”


Mi comentario:

La información que se publica en el blog ahombrosdegigantescienciaytecnologia, , puede crear dependencia, por lo que le animo a revisar.





“Acerca de

El objetivo de este blog es dar a conocer y honrar a toda la gente que, a lo largo de la Historia, han aportado su granito de arena (en algunos casos auténticos bloques de hormigón…) para que el conocimiento y progreso científico-tecnológico nos ayuden a construir una sociedad mejor.

Como bien sabéis existen muchas y muy buenas páginas de Divulgación Científica. Pero, dado mi trabajo, consideré oportuno crear una página de Facebook, con efemérides y noticias de la Historia de la Ciencia, para no repetir contenidos y completar, de alguna forma, las publicaciones de actualidad científica. Creo que es necesario conocer el pasado para entender el presente. De esto hace un poquito más de un año. Al final he decido crear este blog, para facilitar el archivo y la búsqueda de los posts..."


Las entradas más populares el 2018/11/10 se indican en:


Invitación a revisar publicaciones con etiqueta Espacio 

jueves, 8 de noviembre de 2018

Bolas de piedra prehistóricas talladas en Escocia…


En el artículo publicado el 2017/05/31




"Las prehistóricas bolas de piedra talladas en Escocia, continúan siendo un apasionante misterio para los arqueólogos, a pesar de las múltiples teorías sobre su posible uso…

La característica común a las petroesferas, bolas prehistóricas de piedra tallada que se han encontrado en diferentes formas y tamaños en numerosas partes del mundo, es la incógnita sobre su función.

De todas ellas, las descubiertas en Escocia principalmente, con algunos pocos ejemplos hallados en el resto de Gran Bretaña y en Irlanda, son quizá las más interesantes e intrigantes.

No solo por su abundancia, más de 400 ejemplares hasta el momento, sino por su forma y decoración. Se las denomina genéricamente como bolas de piedra tallada y todas tienen un tamaño parecido, de entre 7 y 9 centímetros de diámetro, aunque están hechas de diferentes tipos de roca.

Todas presentan una serie de protuberancias o bultos, que van desde solo 3 hasta los 160 de la más prolífica. La mayoría presentan 6 abultamientos, pero las hay también con tres, cuatro, cinco, siete, ocho, nueve, diez y más, hasta apenas una decena que presentan entre 70 y 160.

Están decoradas con motivos geométricos, espirales, círculos concéntricos, y líneas rectas, algunos tan detallados que solo un artesano experimentado habría sido capaz de hacerlos. En ocasiones la combinación de protuberancias y líneas da lugar a poliedros regulares, como las que tienen forma de dodecaedro. En general, todas presentan una acusada simetría.

La datación que los expertos manejan para estos artefactos se sitúa en torno al 3000-2000 a.C., a finales del Neolítico, extendiéndose su producción por lo menos hasta la Edad del Bronce.

Son conocidas desde muy antiguo, ya que la mayoría fueron encontradas de manera fortuita por campesinos en sus campos al trabajar la tierra. Éstos solían venderlas a coleccionistas, que pagaban solo por las que tenían un aparente valor artístico, por lo que se cree que muchas menos elaboradas pudieron desecharse o ser destruidas.

Solo unas pocas aparecieron en el contexto de excavaciones arqueológicas, como las cinco encontradas en el yacimiento neolítico de Skara Brae en las Islas Orcadas.

Pero la gran mayoría procede de Aberdeenshire, un municipio del noreste de Escocia, de lugares donde también aparecieron símbolos pictos, por lo que las primeras interpretaciones consideraron las bolas como artefactos de este antiguo pueblo.

Curiosamente su distribución también coincide con el de un tipo de círculos de piedras de los que hay 71 ejemplares en colinas de la zona, y cuya característica principal es que las piedras se colocan reclinadas en lugar de erectas. La orientación de estos círculos, en los que se han hallado restos humanos, coincide con la puesta del sol en el solsticio de invierno.

La función de las bolas sigue siendo desconocida para los investigadores. Algunos opinan que pudieron tener un uso ritual simbólico, otros que eran objetos indicadores de poder social, y en este sentido su distribución también coincide con las cabezas de maza que se usaban en ritos ceremoniales. Demasiadas coincidencias. E incluso hay quien piensa que se utilizaron como armas de guerra, aunque la ausencia de daños o desperfectos en ellas invalidaría esta hipótesis.

Una teoría interesante es la que, en vista de su tamaño uniforme, las considera pesas para usar en balanzas o básculas primitivas, pero a pesar de ello su peso varía dependiendo del material con que están hechas, por lo que tampoco es muy factible.

También se ha propuesto su uso como objetos para pedir la palabra en las reuniones y discusiones, teniendo el sujeto que sostener la bola en alto antes de hablar. Y una teoría más las considera útiles para trabajar la piel.

Más difícil de sostener es la idea de que las bolas de piedra muestran evidencias del conocimiento de los cinco sólidos platónicos siglos antes de que el propio Platón los describiera. Sí es cierto que muchas de ellas presentan configuraciones que se asemejan a los sólidos, pero esto también pudo surgir de manera natural al distribuir las protuberancias sobre la esfera.

Finalmente, y vista la coincidencia de su distribución con los círculos mencionados, hay quien sugiere que se pudieron utilizar como rodamientos para transportar aquellas grandes piedras, y por tanto estarían pensadas para ser utilizadas en conjunto y no de manera individual.

Lo que sí parece claro es su origen en esa zona del noreste escocés, con los hallazgos en otros lugares más lejanos explicados por tratarse de objetos pequeños y fáciles de transportar.

Hoy existen colecciones de estas bolas de piedra tallada en el Museo Británico, el Museo Ashmolean y en otras instituciones escocesas.



En el sitio https://www.labrujulaverde.com/ puede ubicar información sobre novedades e histórica.
He descubierto información que no la conocía.




martes, 6 de noviembre de 2018

III Congreso Internacional de Innovación en Educación Superior




Presentación de Ponencias, Libros y Temas libres

"Presentación de trabajos para el III Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior los mismos que se receptarán hasta el 26 de Octubre de 2018, para realizar él envió debe revisar el formato establecido para la presentación de Ponencias, Libros y Temas Libres (Modalidad Oral y Póster).


Todos los trabajos deberán ser enviados en formato PDF, y deberán encuadrarse en una de las áreas temáticas definidas en el instructivo y deberán ser enviadas al siguiente correo  electrónico 
 congresoinnovacionuce@gmail.com

o registrarse en el siguiente
Link https://goo.gl/forms/cU01b1hPmHSjQEnO2 los mismos que serán revisados por pares del Comité Académico del Congreso. El peso máximo del archivo es de 5mb, adicional a su trabajo deberá también adjuntar un breve resumen de la hoja de vida."




Programa III Congreso Internacional de Innovación en Educación Superior





    



Mi libro  Guía para utilizar sistema antiplagio Urkund, Del software a la encuesta, ISBN-978-9942-28-430-3, fue aceptado para ser presentado en el Congreso, el Viernes 9, de 13:30 a 14:00.

Puede descargar el libro  Guía Sistema Antiplagio Urkund 2018, Del Software a la encuesta


"Presentación 2018

El momento que se termina de escribir un artículo o un libro se descubren nuevos elementos que se deberían incluir en la obra, pero ya está publicada.

Esta actualización a la publicación Guía Sistema Antiplagio Urkund 2017, incorpora la Encuesta Estado antiplagio semestre 2017-2018, desarrollada independientemente por la generosidad de un grupo de voluntarios: docentes (usuarios del sistema Urkund Universidad Central del Ecuador)  y estudiantes (Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática).

No es suficiente contar con una herramienta para validar el porcentaje de similitud de un documento, tampoco con una normativa que regule las acciones a desarrollar el momento que se identifica similitud.

Es necesario revisar el origen en la acción de los docentes y estudiantes en la formulación y presentación de los trabajos académicos, también existen esfuerzos que se realizan para trabajar por la honestidad académica.

Quito, 30 de junio de 2018"

Encuesta Estado Antiplagio Semestre 2017-2018


Corolario de la presentación:

El Dr. Guillermo Teran, realizó la presentación del libro, gracias por sus palabras, una síntesis de un trabajo sostenido desde el año 2015, para presentar esta cuarta edición.

Al final, contesté las preguntas formuladas y me despedí.

Obsequié a las personas que hicieron preguntas un CD, con dos libros míos y parte de mi colección de literatura, 350 libros de literatura universal, ante lo cual hubieron más personas interesadas pero el barco ya pasó y los CDs se agotaron.

Por suerte mi hijo César Alberto me acompaño.