En el semestre 2019-2019 estaba en clase con mis estudiantes y la clásica comisión se acercó a realizar un pedido:
Mi respuesta fue: se estudia en la casa, tenían todo el tiempo para hacerlo y que había preparado mi clase para utilizar el tiempo previsto.
Me percaté que algunos estudiantes, a hurtadillas evidentes, revisaban apuntes que no eran de la asignatura y les llamé la atención.
Me informaron que tenían una prueba en la siguiente hora y que era muy difícil, por lo que solicitaron que finalice mi hora de clase 30 minutos antes, para que puedan revisar sus apuntes.
Mi respuesta fue: se estudia en la casa, tenían todo el tiempo para hacerlo y que había preparado mi clase para utilizar el tiempo previsto.
Me percaté que algunos estudiantes, a hurtadillas evidentes, revisaban apuntes que no eran de la asignatura y les llamé la atención.
Alguna vez que un estudiante fue sorprendido haciendo algo diferente a lo solicitado, le invité que salga de clase. Seguimiento a estudiantes ... llamada a sus Padres
Los estudiantes son muy brillantes y conocen a su docente.
Respiré profundamente, debía aplicar una táctica y estrategia adecuada.
Me dirigí a la clase y les indiqué sobre la magia y el poder de la mente, que si se concentraban con la magia se podía conseguir un propósito.
Les pedí que "cierren los ojos un minuto y pidan que el Docente desaparezca, si todo el curso lo hace, veamos que sucede"
En el primer intento, algunos estudiantes no cerraron los ojos.
Le dí otra oportunidad.
Al cabo de un minuto, la puerta del aula se cerró con ruido. Luego de unos segundos algún estudiante abrió los ojos y exclamó "el Ing. se fue" y cada uno inició la actividad que quería.
Me dirigí a la clase y les indiqué sobre la magia y el poder de la mente, que si se concentraban con la magia se podía conseguir un propósito.
Les pedí que "cierren los ojos un minuto y pidan que el Docente desaparezca, si todo el curso lo hace, veamos que sucede"
En el primer intento, algunos estudiantes no cerraron los ojos.
Le dí otra oportunidad.
Al cabo de un minuto, la puerta del aula se cerró con ruido. Luego de unos segundos algún estudiante abrió los ojos y exclamó "el Ing. se fue" y cada uno inició la actividad que quería.
A los dos minutos abandoné mi puesto en última fila, desde donde observaba lo que realizaban, cualquier actividad, menos estudiar. y les dije:
Nunca más, los estudiantes me solicitaron tiempo para estudiar otra asignatura.
"Solicitaron tiempo para estudiar la asignatura que tenían prueba y no lo hicieron, así que papel y lápiz, deben contestar una prueba de nuestra asignatura"
Nunca más, los estudiantes me solicitaron tiempo para estudiar otra asignatura.
Las imágenes son de referencia, no corresponden a los estudiantes de este caso.
El acto de magia, mejorado, lo he aplicado en otros entornos y funciona.
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